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Génome

Introduction

Ce dossier traite des actualités et des enjeux liés à l’exploration du génome et du code génétique. Il comprend les thématiques du séquençage du génome (hors DPI et DPN), de la médecine prédictive et des techniques de thérapie génique.

 

Thèmes connexes traités dans d’autres dossiers :

Le diagnostic prénatal (DPN) -> voir le dossier spécifiques

Le diagnostic préimplantatoire -> voir le dossier spécifique

Transhumanisme ou post humanisme -> voir le dossier spécifique

 

Ce dossier propose plusieurs outils permettant d’appréhender l’ensemble du sujet :

Les « synthèses de presse quotidiennes » résument les principales informations diffusées dans les médias français mais aussi internationaux.

Les articles « Gènéthique vous informe » proposent des analyses et publient des informations nouvelles.

Le « Coin des experts » contient des interviews ou tribunes d’experts qui apportent des éclairages juridiques, scientifique, médical, philosophique, selon l’expertise de l’auteur.

Bioethics press synthesis

Genetically modified babies: WHO launches ethics committee

19 February 2019

Following the announcement by Chinese researcher He Jiankui of the birth of genetically modified babies[1],, the WHO is set to "launch an ad-hoc committee on...

Genetically modified babies: He Jiankui faces death penalty

28 January 2019

Chinese researcher He Jiankui, who claims to have delivered the first genetically modified babies, has been living under house arrest on a Shenzhen university...

China's Minister of Education calls on universities to evaluate their research programmes on genome editing

21 January 2019

The Chinese Minister of Education has asked universities to inspect all research on genome editing and submit their reports to the government by the end of the...

The Netherlands: free DNA test in the pipeline for sperm donor children?

02 November 2018

In the Netherlands, sperm donor children could soon be offered a DNA test to identify their biological father. "Every child has the right to know his/her...

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