Existe-t-il des enfants et des adolescents « transgenres » ? A cette question qui pourrait sembler incongrue aujourd’hui, tant les médias s’acharnent à en multiplier les « exemples », le Dr Christian Flavigny répond pourtant que les appeler ainsi, c’est « sacrifier à l’approche anglo-saxonne ». Celle du « leurre d’une adaptation du corps ».
Dans un court essai salutaire, le pédopsychiatre et psychanalyste invite au contraire à se réapproprier la question qui permettra de « dénouer une détresse affective ». Loin des témoignages complaisants, le médecin éclaire un sujet complexe et explique comment aider ces enfants, en renouant avec la culture française qui s’appuie sur les processus de référence et de transmission. Car « homme et femme définissent deux facettes de la condition sexuée, liées l’une à l’autre par leur vécu d’incomplétude ». Parents et enfants le sont par « l’affrontement humain à la finitude ».
« On naît garçon ou fille, et on le devient. » Ainsi, les parents ont un rôle fondamental à jouer dans le devenir de leur enfant, d’autant plus s’il est confronté à des difficultés. Et Christian Flavigny le rappelle, même si les regards extérieurs peuvent aviver le mal-être, ils ne le créent pas. Lire Aider les enfants « transgenres » permettra à tous les éducateurs d’ajuster leur attitude face à ces jeunes en souffrance.
Editions : Pierre Téqui
Nombre de pages : 84
Date de parution : Avril 2021
