Le gender ou l’emprise de l’individu sur la réalité biologique

Publié le 3 Juil, 2013

 Dans une tribune publiée dans le quotidien le Figaro, Chantal Delsol, philosophe, met en garde contre la volonté de la société d’aujourd’hui d’écarter l’individu “de ses groupes d’appartenances et de ses caractéristiques identitaires” soit disant “afin de le rendre libre de tout“. “Désinscrire” l’individu de ces éléments “permettrait donc d’échapper aux tentations et tentatives de la discrimination“. La théorie du genre est le moyen “[mis] en oeuvre [qui permettrait ] la dernière désinscription possible, celle du sexe” dénonce la philosophe.

En effet, “la différence sexuelle est la plus naturelle, la seule différence véritablement biologique”. explique-t-elle. L’individu qui se défait de cette caractéristique sera alors “dé-marqué“. La théorie du genre “produi[t] [ainsi] des individus dégriffés c’est-à-dire sans nom, le nom correspondant à une appartenance dont on ne veut plus“. L’individu devient alors “transparent“.

Cela traduit “un désir de l’individu de choisir, sinon son sexe biologique, au moins son appartenance de ‘genre’ . L’homme veut aujourd’hui tout recréer, et rejette tout ce qui ne vient pas de lui : “rien n’est nature, tout est culture. Tout est en mon pouvoir […]”. Autrement dit, l’homme construit son propre monde qu’il maintient sous son emprise.

Mais pourtant, “la différence sexuelle existe. Un homme et une femme ce n’est pas pareil. Les désordres de l’adolescence en sont les témoins. On va raconter aux enfants des mensonges“. L’enseignement du “gender” dans les cours de SVT [sciences de la vie et de la terre] insiste la philosophe est une aberration : “il ne s’agit aucunement d’une partie de la science, mais bien d’une opinion, et plutôt en l’occurrence, d’une idéologie“. Enseigner le sexe biologique et “la manière réelle de faire des enfants“, c’est de la science. Mais enseigner une théorie particulière relative à “la construction de l’identité sexuelle par le choix du comportement sexuel […]n’a pas vocation à s’imposer à tous les enfants de France comme si c’était une science“. Comparant cette “propagande” à celle qu’ont vécu les enfants soviétiques, Chantal Delsol conclut :”quand le pouvoir veut imposer à un peuple des âneries patentées, il n’y a plus que la résistance“.

 le Figaro (Chantal Delsol) 04/07/2013

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